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如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说...

如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体______ 产生的;为了便于完成该实验使用了______法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______能传声.声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与______有关.
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(1)解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的;转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法. (2)声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播.声音的响度大小和物体的振幅大小有关. 【解析】 (1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动; (2)为了便于观察实验现象,把不容易看到的现象转换成便于观察的现象,叫转换法. (3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能够传播声音;而且响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与物体的振幅有关. 故答案为:振动;转换;空气;振幅
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考点分析:
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在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中.
 声音大小声音靠什么传播
两张课桌紧挨时  
两张课桌之间有一个小缝时  

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如图所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形.其中声音音调相同的是    图和    图,响度相同的是    图和    图.
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其中    是最早利用声音诊断病情的例子. 如图医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音    (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的    (填“音调”或“响度”).
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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