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如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开．如果将这个...
如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开．如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）
A．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音
B．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音
C．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音
D．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音
考点分析：
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如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A．感受发声音叉的振动
B．体验发声音叉的温度
C．估算发声音叉的质量
D．判断声音的传播速度
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如图所示利用了超声波的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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下列事例中，属于利用声传递能量的是（ ）
A．用声呐探测海底深度
B．用超声波清洗眼镜
C．医生用听诊器为病人检查身体
D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
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请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ）
A．音色好坏
B．音调高低
C．响度大小
D．乐音三要素
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以下关于声音的说法，错误的是（ ）
A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
B．声音的传播速度与传播介质的种类无关
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
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