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在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被...
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
考点分析：
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蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ）
A．声音的音调不同
B．声音的响度不同
C．飞行路线形状不同
D．飞行高低不同
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在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A．远处学生听到的声音响度大
B．老师发出的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小
D．老师发出的声音音调低
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一些人，对声现象有如下认识，其中正确的是（ ）
A．声速在各种介质中都不变
B．声音在真空中传播速度最大
C．人说话是靠舌头振动发声的
D．空气是一种传播声音的介质
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小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距处．
（1）实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______上．
（2）在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在______点上，可以成正立、放大的虚像．
②把烛焰放在______点上，在光屏上所成的像最小；把烛焰放在______点上，在光屏上所成的像最大．
③把烛焰放在b点，光屏上成______、______的实像，______就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）．
④把烛焰从b点移动到c点后，应该将光屏向______移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上光屏上成______、______的实像，______就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）．
（3）小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？______．
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小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”）
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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