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王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记...

王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如表所示:
时间/min345678910
水温/℃9495969798999999
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为______℃:
(2)请你根据记录数据,在图中画出水的温度和时间关系的曲线;
(3)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是______.(给出一种原因即可)

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(1)水的沸腾温度可通过表中第8分钟的温度读出; (2)画点描线时要分清横纵坐标分别表示的内容,按表中给出数据依次找出对应点; (3)要想缩短水的沸腾时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进. 【解析】 (1)观察表格中的数据可知,当第8分钟时,继续加热水的温度不再升高,说明此时水已沸腾,故其温度为99℃; (2)横轴为时间,纵轴为温度,依次找出对应点并描线,如图所示; (3)造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是:水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等.
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考点分析:
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小华同学在做“探究平面镜特点实验”时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,在此实验中:
(1)小华在做实验时,发现无论怎样移动蜡烛B,都不能和A的像完全重合,可能的原因是______
(2)直尺的作用是便于比较______的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系;
(3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)接到蜡烛A的火焰的像,这说明平面镜成的是______像;
(4)把以下表格中的数据补充完整
次数物距(cm)像距(cm)像的性质位置关系
155正立、放大、虚像像物异侧
210______
31515
(5)请根据上面表格中的数据,写出一条有价值的规律①______
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小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如下图所示.下表为他记录的实验数据,请根据装置田和表中数据回答下列问题:
时间/min1234567
温度/℃-4-212
(1)实验时,将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是:____________
(2)该晶体的熔点是______℃;此实验中晶体的熔化过程至少持续了______min;在实验的第3min,试管中的物质处于______状态.

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几位同学一起做“土电话”实验.用两个纸盒做话筒和听筒.连接两筒的线是棉线.两同学开始试“土电话”.他们发现:
(1)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,将棉线改为金属丝后,听筒听到的声音就大些,这说明什么?
(2)如果在用“土电话”时,另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了,原因是什么?
(3)如果在通话时,线没有拉直而处在于松弛状态,则听的一方就听不到声音了,原因是什么?

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探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)提出问题:观察下图,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
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(2)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a、液体表面的大小:b、液体______的高低;c、液体______的快慢.
(3)进行实验、收集证据(针对猜想a)
Ⅰ取两块相同的玻璃板.
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Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精,使两滴酒精表面大小明显不同,如图所示.
Ⅲ保持酒精的温度和酒精______相同.
Ⅳ若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同.
(4)分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小______(填“有关”或“无关”)
(5)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是______法.
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人在平面镜MN中能看到物体AB的像,如图(右)所示,试用作图法确定至少把平面镜MN上的哪一部分遮住,人就看不见物体的像了?

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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