李明同学所在的课外活动小组进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动．
（1）在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出两种影响教室内温度的因素．
①______，②______；
（2）在所写因素中，请选出一种，试猜想它与教室内温度的关系．
〔例〕因素：教室内的人数．
猜想：教室内的人数越多，温度越高．
答：因素：______；
猜想：______．
考点分析：
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下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：
（1）湖面结冰：
；
（2）烧水时看到“白气”：
；
（3）自来水管“出汗”：
；
（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：
；
（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”
；
（6）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是
现象．
（7）冬天，嘴里呼出“白气”，这是
现象．
（8）深秋晚间会“下霜”，这是
现象．
（9）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_
现象．
（10）出炉后的钢水又会变成钢锭，是
现象．
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根据下列物质的熔点，填写下列问题：
| 物质名称 | 固态水银 | 金 | 铜 | 钢 | 固态氢 |
| 熔点/℃ | -39 | 1064 | 1083 | 1515 | -259 |
（1）固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是
；
（2）氢在-260℃时是
态，在-255℃时是
态．
（3）钢水凝固成钢块时要
，此时的温度
．
（4）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时
水银温度计．（填“能用”或“不能用”）
（5）用钢做成的锅
冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点
．（填“高”、“低”或“相同”）
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固体分为两类，一类像冰那样，在熔化过程中虽然
热，温度
，叫做
；另一类像松香那样，在熔化的过程中也
热，但温度
，叫做
．
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夏天向手心吹气，手感觉凉，这是因为
；而冬天向手心哈气手感觉暖，这是因为
．
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下列描述的汽化现象中属于蒸发方式的是
．属于沸腾方式的是
．
A、只在液体表面进行的汽化；B、在液体的表面和内部同时进行的汽化；C、在任何温度下都可以发生的汽化；D、在一定温度下才能发生的汽化；E、需要吸热，温度降低的汽化．
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