2010年10月1日，在最佳“发射窗口”，搭载“嫦娥二号”卫星的“长征三号丙”运载火箭从西昌卫星发射基地发射升空，一个小时后准确入轨，发射取得圆满成功．这也标志着中国探月工程二期揭开了序幕．如右图所示，火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水的______来吸收巨大的热量（填物态变化名称），火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气______形成（填物态变化名称）．火箭通过大气层时由于摩擦而产生大量的热，会使火箭的温度升高．为防止火箭损坏，火箭外壳的材料必须要有较高的______点，同时外壳还需包裹特殊的材料，利用其______ 和______（填物态变化名称）时吸收大量的热，使其温度不至于升的过高．
考点分析：
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某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察B，如图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
（2）直尺的作用是便于比较物与像______关系．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系．移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像，这说明平面镜成______像．
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为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．
（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的______；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角______入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线______．
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如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：
（1）从该实验中你能得出的结论是______
A．A品牌的保温效果更好
B．B品牌的保温效果更好
C．A和B两种品牌的保温效果相同
D．保温杯在水温较低时能自动加热
（2）保温杯周围环境的气温是______℃．
（3）图象显示：测试过程中热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越______．
（4）夏天，小颖去超市买了几根雪糕，为了使雪糕不至很快熔化，她把这几根雪糕放入了保温杯中．请你给小颖提一个建议或要注意的方面，以便达到更好的保温效果：______．
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如图1所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）在组装器材时，应按照______（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的______（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图2甲、乙是该同学观察到液体沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程，则______图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃，水在沸腾过程温度______．
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：
______（写一种原因即可）．
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请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：______．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______．
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究______．
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？______
④两位同学还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
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