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学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关:③弦乐器的音调跟弦的材料有关;④弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
小李等同学为了验证上述猜想是否正确,找到了上表所列5根不同规格的琴弦.并按如下操作进行了实验:如图所示,选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧.并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.
(1)为了验证猜想①,他们只需要改变______就可以改变弦的长度实现多次实验.
(2)实验中他们是采用______方法来控制琴弦的松紧.
(3)表中有材料规格还没填全,为了验证猜想③,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E601.02
F1000.76
G80
H尼龙800.76
I尼龙1001.02
(4)为了验证猜想④,应选用编号为______ 的三根琴弦分别进行实验.

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(1)实验中,在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验. (2)弦的松紧与作用在弦上力的大小有关. (3)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的材料即可确定表中的数据.小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,改变弦的长短,改变弦的音调. (4)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的粗细即可.弦乐器的音调可能跟弦的长短、粗细、松紧有关,在探究音调跟弦的长短的关系时,控制粗细和松紧不变,这种方法是控制变量法. 【解析】 (1)在实验过程中,粗细和松紧不变的情况下,改变A、B间的距离就可以改变弦的长度实现多次实验. (2)为了控制琴弦的松紧,可以通过改变钩码个数来改变作用在弦上力的大小. (3)为了探究弦乐器的音调跟弦的材料的关系,需控制弦的横截面积和长度都不变,因此需要选择序号DGH进行探究,故表中数据位0.76. (4)使琴弦的粗细不同,但长度、材料相同,故选择序号ABC. 故答案为:(1)改变A、B间的距离(2)改变钩码个数 (3)0.76  (4)ABC
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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