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如图所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景.当水温升到90℃时,随着加...

如图所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景.当水温升到90℃时,随着加热过程的进行,小明每隔1min记录一次水的温度,记录的数据如下表:
时间/min123456789
温度/℃9092949698100100100100
(1)在上图中,图______是水沸腾后的情景;
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃.
(3)试根据实验现象归纳水沸腾时的特点:______
(4)为了缩短水从加热到沸腾时间,请你提出有效的操作建议:(写出两点)____________
(5)小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油(原液)后沸点会升高.下表为甘油与水按不同的比例混合,混合液的沸点(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比).
甘油含量/%30405060708090
混合液的沸点/℃103104107111117124141
请在图中作出混合液沸点与甘油含量的关系图象;由图象可以推知,甘油的含量达到75%时,混合液的沸点大约是______℃.
(6)小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加,烧杯中的混合液会减少.与原来相比,混合液的沸点______(选填“升高”、“降低”或“不变”),其原因是______
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(1)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大. (2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点. (3)液体沸腾的特点:液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变. (4)液体吸收热量,温度不断升高,从开始加热到沸腾,需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关. (5)描出甘油的含量和沸点的对应点,然后用光滑的曲线连接起来. 从图象上找出甘油的含量达到75%时,混合液的沸点. (6)给混合液加热时,甘油不易汽化,水容易汽化,加热时间越长,混合液中甘油含量越高,沸点越高. 【解析】 (1)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.所以图E中,甲是沸腾时的现象,乙是沸腾前的现象. (2)水吸收热量,温度不断升高,当水到达100℃时,不断吸收热量,水温保持100℃不变,这个不变的温度是此时水的沸点,所以水的沸点是100℃. (3)水沸腾的特点:不断吸收热量,温度保持不变. (4)为了缩短水从加热到沸腾时间,可以减小水的质量,或提高水的初温,或增大火力. (5)描出(30,103)(40,104)(50,107)(60,111)(70,117)(80,124)(90,141),用光滑的曲线连接各点,如图. 由图象知,当甘油的含量达到75%时,混合液的沸点大约为120℃. (6)给混合液加热时,甘油不易汽化,水容易汽化,加热时间越长,混合液中甘油含量越高,沸点越高. 故答案为:(1)甲; (2)100; (3)不断吸热,温度不变; (4)减少水的质量;提高水的初温; (5)如上图;120(数值在191~121以内均正确); (6)升高;水由于汽化而减少,甘油的含量增大.
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考点分析:
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学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
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(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,它成像在距小孔b,且a大于b.则半透明膜上的像是______
A.倒立、放大的虚像              B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像              D.正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究______的关系.
(3)分析比较______两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;
(4)该实验说明小孔成像的原理是______
(5)树荫下的圆形光斑就是______通过树叶间的小孔在地面上所成的像.
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钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验
(1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这表明紫外线能使______发光.
(2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光.这表明紫外线能被透明玻璃______
(3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光.他做这次实验是为了探究______

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小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
材料衣服报纸平装书塑料袋袜子
听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越______(填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填“强”或“弱”).
(3)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.
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学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关:③弦乐器的音调跟弦的材料有关;④弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
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(1)为了验证猜想①,他们只需要改变______就可以改变弦的长度实现多次实验.
(2)实验中他们是采用______方法来控制琴弦的松紧.
(3)表中有材料规格还没填全,为了验证猜想③,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E601.02
F1000.76
G80
H尼龙800.76
I尼龙1001.02
(4)为了验证猜想④,应选用编号为______ 的三根琴弦分别进行实验.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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