在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图所示的a、b两种方案．
（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．
（2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐标点．请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点______．
考点分析：
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如图所示，蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是一个______、______的实像，如果在实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向______移动凸透镜．
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李佳同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的．为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：
实验方案：
（1）在桌子上放一张白纸作光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示；
（2）打开白炽灯，上下调整硬纸片的距离，直到在白纸上出现灯丝清晰的像，观察像的正倒；
（3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔的距离，观察像的大小变化．实验现象：
（1）实验发现白纸上像的开口处与灯丝的开口处方向相反，此时所成的像为______（选填“正立”或“倒立”）的______（选填“实”或“虚”）像．
（2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越______；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是______（选填“放大”或“缩小”）的．李佳同学分析实验现象得出的结论是：______．
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某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示．他实验观察到如下现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像．
（1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，______是凸透镜，______是凹透镜．
（2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是______，属于远视眼矫正原理的是______．（填写实验现象序号）
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（1）入射光线从空气垂直射入三角形玻璃砖，请分别在图1中画出光线从空气进入玻璃、玻璃再进入空气的光路图；
（2）画出图2中的入射光线或出射光线．
（3）如图3，MM′是两种透明介质的分界面，P是物点，P′是P点的像点．图中画出了由P点射向界面的两条光线，请画出这两条光线进入另一种介质的折射光线．
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指出图中所示的各仪器的读数：
图A所示的温度计的读数是______；
图B中铅笔的长度为______cm．
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