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为了减弱教室内受到的噪声干扰，下列方法中不可取的是（ ） A．关闭门窗 B．由交...

为了减弱教室内受到的噪声干扰，下列方法中不可取的是（ ）
A．关闭门窗
B．由交警部门在校区附近设立禁鸣标志
C．学校围墙边植树造林
D．在耳朵里塞一小团棉花
在解答时，根据减弱噪声的途径来分析，明确减弱噪声的途径为：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．分析时围绕这几个途径展开． 【解析】 A、关闭门窗，是在传播过程中来减弱噪声，这个方法可取； B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志，这是禁止喇叭发出声音，是在声源处减弱噪声，可取； C、学校围墙边植树造林，是在传播过程中减弱噪声，可取； D、在耳朵里塞一小棉花团，是在人耳处减弱噪声，但是同学们需要在教室中听老师授课，虽然能够达到减弱噪声的目的，但却是不符合实际的，故不可取． 故选D．
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考点分析：
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男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（ ）
A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大
B．“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小
C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大
D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小
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用竹笛和小提琴同时演奏同一支乐曲，但人们一听声音就能区别出来是由哪一种乐器所奏，这是因为它们发出的（ ）
A．音色不同
B．音调不同
C．响度不同
D．离听众的距离不同
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在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（ ）
A．月球表面的岩石受到流星的撞击不发声
B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到
C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质
D．原因不明
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下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
B．因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播
C．声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度
D．歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的
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某同学按图所示的电路图连接电路进行实验．若图所示的实验器材中，灯L1、图L2完全相同，且不考虑温度对灯的电阻的影响．实验时，该同学把滑动变阻器R的滑片P移到A、B、C三个位置，并记下各电表的示数，表2记录是该同学测得的实验数据．过一段时间，这位同学发现灯L1、L2的亮度都发生变化，为了探究其原因，于是这位同学又将滑片P移到A、B、C三个位置附近，测得各电表的示数如表3所示．
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表2 第一次实验测得实验数据
实验序号A1表示数/安A2表示数/安A3表示数/安V1表示数/伏V2表示数/伏
10.360.484.801.20
20.300.404.001.00
30.240.323.200.80
表3 第二次实验测得实验数据
实验序号A1表示数/安A2表示数/安A3表示数/安V1表示数/伏V2表示数/伏
40.400.400.324.800.80
50.380.380.304.560.76
60.300.300.243.600.60
表4 第三次实验测得实验数据
实验序号A1表示数/安A2表示数/安A3表示数/安V1表示数/伏V2表示数/伏
71.201.200.962.402.40
81.001.000.802.002.00
90.750.750.601.501.50
根据上述实验数据，回答下列问题：
（1）根据表2中的实验数据，请通过分析、归纳完成表2中“A2表示数”下的空格．
（2）根据表2、表3中的实验数据，请通过比较，分析，说明实验时灯L1、L2亮度的变化及原因．
（3）若该同学在探究灯L1、L2亮度的变化及原因时，测得各电表的示数如表4所示，请说明在这种情况下，灯L1、L2亮度的变化及原因．
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