在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
（1）在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计______拉木块______；
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？______；
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．______
（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小______
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5NC．等于0.5N D．等于零
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做______．
考点分析：
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小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：
| 钩码总重/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于______N的情况下，弹簧的______跟钩码的拉力成正比；
（2）这项研究在实际中的应用是：______；
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______图（填序号）所示的图象．
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在探究摩擦起电的实验中：
（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是______（只填序号）：
a．摩擦创造了电荷；b．是由于电子发生了转移；c．是由于质子发生了转移．
（2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮______带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）．
（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球______．
A．一定不带电； B．一定带负电； C．一定带正电； D．可能不带电．
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下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m
1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m
2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V
1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ
油=______
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m
3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m
4，读出量筒内食用油的体积V
2．其测得的食用油密度的表达式是：ρ
油=______
（3）按______的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值______（填“偏大”、“偏小”），
| 烧杯和食用油的总质量（g） | 烧杯和剩余油的总质量（g） | 倒出油的质量（g） | 倒出油的体积（cm3） | 油的密度（g/cm3） |
| 34.1 | | | | |
（4）上表是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．
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小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是：
（1）______；
（2）______；
（3）______．
在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应______；使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况，他应______．
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作出图中不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）．
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