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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改...

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究( )
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A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
明确声音的三个特征,音调、响度、音色,音调跟频率有关;响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关.明确实验中,改变钢尺伸出桌边的长度,实质改变的是物体的振动快慢,改变物体的振动频率. 【解析】 A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的.不符合题意. B、响度跟振幅有关,钢尺两次振动的幅度相同,响度相同.不符合题意. C、伸出的钢尺的长度不同,振动物体的质量和体积不同,振动快慢不同,振动频率不同,音调不同.符合题意. D、音色跟振动物体的材料和结构有关,改变伸出桌面的钢尺长度不同,材料和结构不变.不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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以下说法中,你认为最符合实际的是( )
A.人体的正常体温为35℃
B.冰箱冷冻室的温度约为5℃
C.上海盛夏中午室外温度可达38℃
D.上海的最低气温可达零下30℃
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在学习吉它演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦.
因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想1,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想2,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容.请你在表中填上所缺数据.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E____________
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02

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两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验,如图所示是小车滑下过程的示意图,
(1)实验时用______测量物体运动的路程,用______测量运动物体通过这段路程的时间.实验中,斜面应保持______(填“很小”或“很大”)的坡度,这是为了便于测量时间.
(2)下表是他们未完成的实验记录,请你将表填完整;
路程s/cm运动时间t/s平均速度v/cm•s-1
s1=80.00t1=2.8v1≈28.6
t2=40.00t2=2.0v2=20
s3=s1-s2=40.99t3=t1-t2=0.8v3=______
(3)由表中数据可知小车速度变化的特点是么?______

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某同学在探究平面镜成像特点时,将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面,放在水平桌面上.再取两段等长等大的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的______关系;两段等长等大的蜡烛是为 了比较蜡焰和像______关系;
(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察.若移去蜡烛B,并在其位置上放上一个光屏,那么在光屏上______(“能”或“不能”)接收到A蜡焰的像,说明平面镜成的是______像(填“实”或“虚”).
(3)若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合,你推测可能的原因是:玻璃板在放置时没有做到______

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(1)如图所示,探究声音的传播实验中在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃,钟罩底部插上玻璃管的软木塞,此时你 ______听到音乐.(填“能”或“不能”)
(2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会 ______
(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们 ______听到声音.(填“能”或“不能”)
(4)该实验表明声音可以在 ______中传播,但不能在 ______中传播.

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