如图所示，CD为一档板，请画出在平面镜MN中能看到物体AB全部像的范围．
考点分析：
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学习了凸透镜成像规律后，小明利用凸透镜制作了如图所示的模型照相机．
（1）在取材时，胶片使用的材料是______．
（2）照相机的暗箱要做多长呢？为了解决这个问题，他需要做的一项工作是______．
（3）观察时，小明应将______端（填A或B）对着观察的物体，并选择______（填亮或暗）的物体做观察对象．
（4）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体，再拍摄近处物体时，应将暗箱______（填伸长或缩短）．
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．
（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个______ 的光斑，测得凸透镜的焦距是______cm．
（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰像的原因可能是______．
（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向______移动．
（4）要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应______，生活中的______镜就是这一成像特点的应用．
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小明用两个相同的棋子研究“平面镜成像特点”的实验时，发现无论怎样移动甲棋子，都可以使乙棋子与甲棋子的像完全重合．她进一步测量两棋子到玻璃板的距离，记录如下：
| 甲到玻璃板的距离/cm | 乙到玻璃板的距离/cm |
| 1 | 3 | 3 |
| 2 | 5 | 5 |
| 3 | 7 | 7 |
（1）根据表格中的实验数据，你可以得出的结论有：______．
（2）物体逐渐远离平面镜时，像的大小______（填“变大”、“变小”、“不变”）．
（3）若在实验中，小明无论怎样调节棋子乙，都不能与棋子甲的像重合，请你推测可能的原因______．
（4）实验中，用玻璃板代替平面镜，这样做的好处是______．
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
（1）图中反射角的度数等于______．
（2）纸板在实验中的作用是______．
（3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后折，______（能或不能）看到反射光线．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在______．小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的______（填振幅或频率）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______．
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