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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数...

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min12345678
水的温度
/℃
909294    9898989898
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是    ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压    (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如下图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是    manfen5.com 满分网
(1)会进行温度计的读数,为能正确的读数,首先要认清温度计的分度值. (2)要掌握沸点的概念,水在沸腾过程中温度保持不变,水沸腾时的温度就是水的沸点. 水的沸点与气压有关,气压越高沸点越高.知道标准大气压下的温度为100℃. (3)水沸腾前温度上升,沸腾时温度不变,根据这一特点判断正确的图象. 【解析】 (1)由图知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的读数为96℃. 故答案为:96. (2)由表格中数据知,从4到8分钟,水的温度保持98℃不变,所以可以看出水的沸点是98℃. 此时的沸点低于水标准大气压下的沸点,所以当时气压低于标准大气压. 故答案为:98;小于. (3)A和D图象中温度没有保持不变的阶段,而C中虽然有温度保持不变的阶段,但是之前却是温度降低的,所以能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的只有B. 故答案为:B.
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考点分析:
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(1)他们共同探究的问题是:
答:______
(2)分析上面的实验现象,能得出共同的结论是:
答:______
(3)如果由你来设计一个类似验证问题的实验,你将怎样设计?写出你的设计.
答:______
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3281740
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