在探究牛顿第一定律的实验中,如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动.
(1)为什么要让小车从斜面同一高度滑下?
______;
(2)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了:
______;
(3)对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论?
______.
考点分析:
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在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他们的观点是不正确的.
(1)写出你选用的物品或实验器材:
(2)简述实验方法及实验现象:
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生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
| 事例 | 共同揭示的科学知识 |
例一 | ①和② | 力可以改变物体的运动状态 |
例二 | | |
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
③箭射出后,能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.
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h.爸爸问小明:“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢?”小明说:“这是因为你选择了
为参照物.”
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km/h=
m/s.
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,总要滑行一段距离才能停下来;另一方面,当路面结冰时,轮胎与地面间的摩擦力变
,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长.
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如图所示,轻质小盘通过一根细绳绕过定滑轮与水平桌面上质量为0.5kg的木块相连,当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块静止,这时木块受到的摩擦力大小为
N;当小盘内放有重为0.7N的砝码时,木块作匀速直线运动;当小盘内放上重为0.8N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为
N.
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