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李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是( ) A.17.31c...

李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是( )
A.17.31cm
B.17.32cm
C.17.52cm
D.17.30cm
题主要考查对刻度尺分度值意义的理解.长度的测量中要估读到分度值的下一位,也就是分度值所对应的数值是准确的,分度值所对应的下一位是估读的. 【解析】 由题意知该刻度尺的分度值为1mm,也就是说测量结果中的17.3cm是准确的,最后一位数值为估读值,由于每次的估读有可能存在差异,所以选项A、B、D都是正确的;而选项C中的数据为17.52cm与其它的结果准确值相差较大,不符合测量事实,所以是错误的记录. 故选C.
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考点分析:
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下列说法中错误的是( )
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.读数时,视线应垂直于尺面
C.误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的
D.某人的拇指长度约为50mm
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诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中,描写轻舟处于运动的条件下,所选的参照物不能是( )
A.河岸
B.山
C.山上的树
D.轻舟上的人
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“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上.”这是哪位著名的物理学家说的( )
A.哥白尼
B.伽利略
C.牛顿
D.爱因斯坦
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看图说理:(1)观察图,你能得出的结论是:   
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