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如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别...
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A．1cm、5.50cm
B．1cm、8.30cm
C．1mm、8.30cm
D．1mm、2.80cm
考点分析：
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晨晨同学在日常生活中估计了以下数据，你认为合理的是（ ）
A．短跑名将格林百米短跑的平均速度约15米/秒
B．中学生的体积约80dm
3C．将一只鸡蛋匀速举高一米做功为1焦耳
D．学校课桌高约80cm
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在长江上，有一人乘橡皮船顺流而下，以下说法正确的是（ ）
A．以江岸为参照物，船是静止的
B．以船为参照物，人是运动的
C．以人为参照物，江岸是运动的
D．以江水为参照物，船是运动的
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用如图所示的滑轮组把重600N的物体匀速举高2m，弹簧测力计的示数为250N．
（1）求：总功、有用功和滑轮组的机械效率．
（2）用该滑轮组提起810N的物体时，弹簧测力计的示敷为300N．此时滑轮组的机械效率是多少？
（3）通过以上计算，请你找出滑轮组机械效率的变化特点．
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某小组为了探究“使用动滑轮的省费力情况”，选择器材如下：动滑轮（重1.0N）、钩码若干（每个钩码重0.5N）、弹簧测力计，细绳等，装置如图．实验过程中，小明多次改变动滑轮所挂钩码的个数，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将所测得数据填写在表格中：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 动滑轮重G/N | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
| 所挂物重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 弹簧秤示数F/N | 0.8 | 1.0 | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.3 | 2.5 |
（1）分析实验数据，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，可以得出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G
的关系式为 ______；
（2）在分析数据时，小聪建议利用图象来处理数据，并在图中利用描点法画出了G
、G、F与实验次数的图象，请你根据图象总结出小明探究的结论．
（3）小东认为直接分析表格中的数据也可以得出此结论，你认为用图象法分析数据有什么优点？
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同学们在探究水对物体的浮力时，进行了如下的探究．
（l）同学们猜想：水对物体的浮力可能与______有关．
（2）甲同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋，观察弹簧测力计示数，如图把这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计示数______，当这袋水完全浸入水中时弹簧测力计示数是______．
（3）如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水，这块水静止，根据______，袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力．
（4）如图将袋中的水换成相同体积的固体，根据图中给出的信息，你得到的实验结论是______，
______．
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