在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素．下表是几种实验用导线的参数．
（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线______；
（2）为研究电阻与导体长度有关，应在上表中选用导线C和导线______；
（3）为研究电阻与导体横截面积有关，应在上表中选用导线A和导线______；
（4）下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1㎜
2的导线在20℃时的电阻值．
根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用______；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用______．并写出你选择的理由：______．
考点分析：
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阅读下面材料：
你肯定见过，风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的．那么你猜在这个过程中，通过风扇内电动机的电流会不会变化呢？如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止，通过风扇内电动机的电流又会如何变化？会带来什么后果呢？
让我们做一个简单的实验吧．
如图，把一个玩具电动机、一个小灯泡和电池串联起来．接通电路后，电动机便开始由慢到快转动起来．这时我们会发现，刚通电时，电动机转速还较慢，灯泡最亮．而随着电动机转速变快，灯泡则逐渐变暗了．并且当电动机转得最快时，灯泡也最暗．怎么样，你一定觉得很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑筋，请你根据上述现象分析回答下列问题：
（1）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将______，通过电动机的电流将______．
（2）电风扇在正常使用时，主要是将电能转化为______能．
（3）家用电风扇的主要部分就是电动机．如果转动中的电风扇受到外物阻碍，（如有衣服被吸到扇页上）而无法转动，可能会导致火灾的发生．请你简要分析其中的原因．
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某中学科技小组的同学们在老师的指导下，制作了一个多档位电烤炉模型，其电路如图所示，R
1上标有“12V 9W”的字样，R
2的电阻为8Ω，为了研究接入电路的电阻对电烤炉发热的影响，他们将电表接入电路中（电源电压保持不变，电阻不随温度改变）．问：
（1）R
1的电阻为多大？
（2）当只闭合开关S
1时，电压表的示数为4V，电流表的示数为0.5A，R
3的电阻及电源电压为多大？
（3）当只闭合开关S
2时，电路消耗的总功率为多少？
（4）电烤炉通电1min，该电烤炉最大的发热量为多少？
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如图所示，L是“12V 6W”的小灯泡，R
l是定值电阻，R
2是最大阻值为24Ω的滑动变阻器，电源电压和灯泡的电阻不变．求：
（1）灯泡的阻值．
（2）闭合开关S、S
l，变阻器滑片在b端时，个灯泡恰能正常发光，这时电流表示数为0.9A，求R
l的阻值．
（3）闭合开关S，断开S
l时，小灯泡消耗的最小功率．
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小凯同学现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个定值电阻R
，一个待测电阻R
x，一个电压表（最大量程大于电源电压），一个单刀双掷开关，导线若干，他用这些器材测R
x的阻值，方法如下：
（a）按如图电路连接好了实物元件．
（b）将开关接触点1时，测出R
两端的电压为U
，则I
x=I
=
；
（c）将开关接触点2时，测出R
x两端的电压为U
x，则R
x=
；
（1）请你观察电路图和分析小凯的实验步骤，看一看有没有缺陷，若有，请你帮他指出：______．
（2）用原有器材，请把你设计的实验电路图画在方框内，并写出你的实验步骤．
步骤：（a）______；
（b）______；
（c）______．
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最近家里电灯老是忽明忽暗．小明从实验里找来实验仪器，想用实验来研究产生这种现象的原因．
（1）请你用笔画线代替导线，帮助小明把下图的电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片向左边移动时，电阻变小．
（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左边滑动，发现小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐______．接着又向右移动滑片，小灯泡变暗，电压表示数也发生相应变化．小明说：“电灯忽明忽暗是______不稳定造成的．”
（3）小明看到小灯泡上只有“*V，0.28A”的字迹．于是，小明在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如下表．当电流表的示数为0.28A时，电压表示数如下图所示．表中有一空未完成，请把表中的空白补上，并计算出这只小灯泡的额定功率是______W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 3.4 | | 4.5 |
| I/A | 0.26 | 0.28 | 0.3 |
| 亮度 | 逐渐变亮 |
（4）细心的小明还发现根据上表数据计算出来的小灯泡电阻大小______（选填：“相等”或“不相等”），这是因为______．
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