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身高相同的甲、乙两人,合用2m的扁担抬一桶水,水桶挂在距甲肩0.5m、距乙肩1....

身高相同的甲、乙两人,合用2m的扁担抬一桶水,水桶挂在距甲肩0.5m、距乙肩1.5m处的扁担上,水和桶共重200N,计算:甲、乙二人各负担多大的力?(不计扁担重)
已知两力臂、阻力,求动力,可以利用杠杆原理计算. 【解析】 先以甲肩与扁担接触点为支点,根据杠杆平衡的平衡条件F1L1=F2L2, 可得:F乙×2m=G×0.5m,所以; ∴F甲=200N-50N=150N. 答:甲、乙二人各负担150N,50N的力.
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考点分析:
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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,周逸凡为同学们做了如图所示的一系列实验.请你从中选出一些图,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)为了探究浮力大小是否与液体的密度有关,应选用的操作是:______.为了探究浮力大小是否与物体排开液体的体积有关,应选用的操作是:______.为了探究浮力大小是否与物体浸没入液体的深度有关,应选用的操作是:______.(以上均填图中的序号).
(2)探究的结果是:______

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某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所示.(液体甲的密度小于液体乙的密度)
液体甲液体乙
实验
序号
金属盒深度
(cm)
U形管两侧液面
高度差(cm)
实验
序号
金属盒深度
(cm)
U形管两侧液面
高度差(cm)
11064107
2201152013
3301663018
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(2)分析比较实验序号__________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大.
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如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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某同学用力方向向下,用如图所示的滑轮组提起重物,已知重物所受重力大小为G,请在图中画出绳子的正确绕法,并标出绳端用力F大小(不计滑轮重及摩擦).

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如图所示,杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态,O为支点,l1是力F1的力臂,在图中画出F2的力臂和动力F1

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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