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初中物理试题 >
感受身边的物理--质量为1.5×106mg的物体最可能的是（ ） A．一只母鸡 ...
感受身边的物理--质量为1.5×106mg的物体最可能的是（ ）
A．一只母鸡
B．一头大象
C．一头奶牛
D．一只蚊子
考点分析：
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CFXR型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R
为电热丝，当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．
（1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？
（2）电热丝R
的阻值多大？
（3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？焖饭、保温10min，电热丝R
产生的热量为多少？
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电阻为12Ω的电灯正常工作时电压为6V，现在只有电压为9V的电源，若把电灯接在该电源上，使它还能正常工作，则：
（1）给电灯怎样连接一个电阻，才能满足要求？
（2）连入电路的电阻阻值应为多少？
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某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况．他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电能表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电能和发光时间．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，发现每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
| 表一（第一组） | 表二（第二组） | 表三（第三组） |
| 实验序号 | 消耗的电能（KWh） | 时间（h） | 实验序号 | 消耗的电能（KWh） | 时间（h） | 实验序号 | 消耗的电能（KWh） | 时间（h） |
| 1 | 0.1 | 0.5 | 4 | 0.1 | 1 | 7 | 0.1 | 4 |
| 2 | 0.2 | 1 | 5 | 0.2 | 2 | 8 | 0.2 | 8 |
| 3 | 0.4 | 2 | 6 | 0.4 | 4 | 9 | 0.4 | 16 |
（1）分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较实验序号 ______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当灯泡通电时间相等时，灯泡消耗的电能越多，灯泡越亮．
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
a． ______；
b． ______．
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小明同学做了“用伏安法测电阻”的实验后，写了如下的实验报告，仔细阅读这份报告，并回答问题：
（1）实验目的：测量电阻尼的阻值．
（2）实验步骤：
①根据实验目的，画出实验电路图；
②按照电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大；
③闭合开关，移动滑动变阻器，记下两电表示数；
④实验记录：
⑤实验结论：待测电阻的阻值为7Ω．
请你回答下列问题：
（1）在下面画出实验电路图：
（2）你认为这份报告是否完整？如果不完整，应添上的项目是：①______；②______．
（3）从实验步骤看，实验的主要缺陷是______．
（4）滑动变阻器在实验中起的作用是：①______；②______．
（5）实验开始前，开关应处于______状态．
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在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成______的不良后果．
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．
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