某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：
| 钩码重量/N | | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 橡皮筋长度/cm | 6.5 | 7.5 | 8.5 | 9.5 | 11.0 |
| 橡皮筋伸长/cm | | | | | |
（1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长量；
（2）由此得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力______；
（3）该测力计的测量范围是______．
考点分析：
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按照题目要求作图：
（1）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它的受力示意图．
（2）放在斜面上质量为300g的物体受到的重力．
（3）水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角．画出雪橇所受到拉力的示意图．
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小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．
为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
（1）从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小______；
（2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：
| 质量/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
| 0.42 | 0.40 | 0.38 | 0.36 | 0.32 | 0.30 | 0.28 |
请你评判小敏的做法并阐述理由：______；
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：______．
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．
实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
| 不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
| 木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
| 2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 |
| 3 | 一个侧放 | v | 1.8 |
| 4 | 两个平叠放 | v | 3.6 |
| 木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
| 6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
（1）由第1和2次实验，可验证猜想
是错误的．
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体
．
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是
．
（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，这组实验是
和
（只填实验次数）．
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小冬、小飞两位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案．
小冬：A、用天平称出烧杯的质量m
1；B、用烧杯取适量的被测液体称出总质量m
2；C、将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；D、用公式算出液体的密度ρ
液．
小飞：A、用天平称出烧杯的质量m；B、在烧杯中盛被测液体，称出它们的质量m
1；C、把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；D、称出烧杯及杯中剩下液体的质量m
2；E、用公式计算液体的密度ρ
液．
（1）两种方法中误差较小的方案的设计者是
．但该方案中有一个多余的步骤
，试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值：ρ
液=
．
（2）说出另外一种方案的缺陷是什么？
缺陷：
；
实验室的周老师认为只需将该方案的实验步骤调整一下就可以了，那改进后的步骤为：
、
、
、
．（只需填序号）
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小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，请指出其中的错误：
（1）
；
（2）
．
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