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如图,在两个大小为10N的压力F1和F2的作用下,质量为1kg的木块可在两个长板...

如图,在两个大小为10N的压力F1和F2的作用下,质量为1kg的木块可在两个长板之间以0.1m/s的速度匀速向下滑落,如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变,为使木块以0.3m/s的速度匀速向上滑动,对木块向上的推力大小    N.
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一个物体在两个力作用下能保持静止或匀速直线运动状态,这两个力就是平衡力. 影响滑动摩擦大小的因素有:对接触面的压力;接触面的粗糙程度. 【解析】 木块的受到的重力为: G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N 在竖直方向,当木块在两个力的作用下匀速下滑时, 由二力平衡条件可知: 重力和摩擦力是平衡力, 所以,木块受到的摩擦力大小为f=G=9.8N,方向为:竖直向上. 当木块在两个力的作用下向上滑动时, 由二力平衡条件可知: 向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力, F=G+f′ 由影响滑动摩擦大小的因素可知: 匀速向上和匀速向下运动时,两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变; 所以f=f′, 则F=G+f=2G=2×9.8N=19.6N. 故答案为:19.6.
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考点分析:
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在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
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(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是   
(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的        对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在    上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据    知识可知,木块所受的滑动摩擦力为    N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是   
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manfen5.com 满分网2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震,在各处形成了大大小小的堰塞湖,党中央国务院集中力量排除各地的险情,图中是挖土机被米-26重型运输直升机空中吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶.直升机用钢丝绳吊着1.2×105N的挖土机,当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力    1.2×105N,当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时,钢丝绳对挖土机的拉力    1.2×105N.(选填“大于”、“小于”或“等于”) 查看答案
如图所示,叠放在水平面上的两个相同的木块A和B,均重20N,在水平向右的拉力F的作用下,向右做匀速直线运动,但两个木块保持相对静止,若此时F=4N,则(1)A对B的压力FB=    N,方向    .(2)B对A的摩擦力fA=    N.
(3)地面对B的摩擦力fB    N,方向   
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如图所示,轻质小盘通过一根细绳绕过定滑轮与水平桌面上质量为0.5kg的木块相连,当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块静止,这时木块受到的摩擦力大小为    N;当小盘内放有重为0.7N的砝码时,木块作匀速直线运动;当小盘内放上重为0.8N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为    N.
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