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初中物理试题 >
小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下．根据图...
小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下．根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越
．由此可推当：如果运动的物体不受力，它将
．同时也能说明力是改变物体
的原因．小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是钩码和
考点分析：
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如图所示为小明自制的风力板，口板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁板（a、b板重力不计）．当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力，
当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越
．
小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力1～8级的8个风力板，构成一套风力探测仪．在南风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力．
（1）在开阔地的水平地面放置风力探测仪时，小明应
．
（2）小明确定当天最强风力的方法是
．
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汽车在行驶过程中如果遇到危急情况，司机常要紧急刹车．从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离，停车距离等于反应距离加上制动距离．（注：反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车们行驶距离；制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上滑行的距离）．
下表是司机驾驶小汽车时，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据．
| 速度（千米/时） | 反应距离（米） | 制动距离（米） | 停车距离（米） |
| 20 | 4 | 2 | 6 |
| 40 | 8 | 8 | 16 |
| 80 | 16 | 32 | 48 |
| 100 | 20 | 50 | 70 |
（1）请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线．
（2）一起发生在限速50千米/时路段的交通事故中．交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距离）长为25米．请你根据上面图象判断司机是否超速？______．（注：该车的制动性能与上表数据一致）
（3）反应距离取决于反应时间和行驶速度．下列行为不会使司机反应时间变长的是______
A．疲劳驾驶 B．酒后驾驶 C．打手机 D．超速驾驶
（4）轮胎长期能用后会变光滑，则在相同情况下，制动距离会变______．
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如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离．
（1）三次实验中，应使小车运动到斜面底端时的速度______（选填“相等”或“不等”），即小车应从
斜面上的______处释放．
（2）三次实验中，小车在______表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做______运动．
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为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中．
（1）分析表一（或表二）可得结论：______
（2）综合分析表一和表二还能得出结论：______．
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