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如图所示，是一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平...
如图所示，是一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm
2，静止时它对桌面的压强约为（ ）
A．6Pa
B．60Pa
C．200Pa
D．600Pa
考点分析：
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在做托里拆利实验时，测得的大气压比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管倾斜
B．玻璃管粗细不均匀
C．水银槽内的水银太多
D．玻璃管内混入少量空气
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三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）
A．一样大
B．甲最大
C．乙最大
D．丙最大
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如图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图．
（1）请将下列实验步骤补充完整．
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后，用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下______，即等于大气对活塞的压力F．
C．用刻度尺测出注射器的______，记为l，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=______．
D．最后计算出此时大气压的数值p=______（写出表达式）．
（2）A中测量大气对活塞的压力F应用的是______的原理．
（3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验记录数据）．
| 大气对活塞的压力F（N） | 注射器的容积V（m3） | | 活塞的横截面积S（m2） | |
| | | | |
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为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出了如下猜想：
猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 深度/cm | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 |
| 橡皮膜方向 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 |
| 压强计液面高度差/cm | 4.3 | 4.3 | 4.3 | 9.2 | 9.2 | 9.2 | 13.8 | 13.8 | 13.8 |
（1）请你分析实验数据并回答：
为了验证猜想1，应选序号为
的实验数据；猜想2的结论是
（2）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案．写出实验步骤．
．
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在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；
猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；
猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大．
为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了如图各图所示的操作：
（1）比较图中代号为______的三个图，可以说明猜想A是否正确；
（2）比较代号为______的两个图，可以说明猜想B是否正确；
（3）比较代号为______的三个图，可以说明猜想C是否正确．
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