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关于电压,下列说法正确的是( ) A.有电源就一定有电压且有电流 B.电压就是电...

关于电压,下列说法正确的是( )
A.有电源就一定有电压且有电流
B.电压就是电的压力
C.电压是形成电流的条件之一
D.有电压就一定能形成电流
根据我们对于电压的认识来作答. 【解析】 A、有电源,电源的两端就一定有电压,但电路中不一定有电流,电流的产生除了要有电源外,还有有闭合的电路; B、电压是产生电流的原因,“电的压力”太过笼统; C、电压是形成电流的条件之一,要产生电流,还要有闭合的电路; D、有电压不一定有电流,要产生电流,还要有闭合的电路. 故选C.
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考点分析:
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在通常情况下,下列物体中都是导体的一组是( )
A.油、盐水、玻璃
B.水银、盐水、石墨
C.水银、橡胶、石墨
D.油、橡胶、玻璃
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如图是电饭锅的实物图,图(甲)是它的内部电路图,图(乙)是电路简图.它有“高温烧煮”和“焖饭、保温”两挡,由温控开关自动控制.煮饭时,先要按下温控开关按钮;到达设定温度(饭已煮熟),按钮会自动弹起.
(1)对照观察图(甲)和(乙),温控开关按钮未按下时,“烧煮电路部分”与“保温电路部分”是______关系(选填“串联”或“并联”);按下温控开关按钮,“烧煮电路部分”的电压为______V,“保温电路部分”将______(选填“工作”或“不工作”);温控开关按钮弹起后,电路中的电流比原来______(选填“大”或“小”).
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(2)当温控开关按钮按下时,电饭锅电路的总功率为1100W.求:“烧煮电路部分”的电阻R1
(3)温控开关按钮弹起后,电饭锅电路的总功率为44W.求:①电路中的电流;②“保温电路部分”的电阻R2
(4)已知,只有当指示灯和限流器两端的电压与电源电压相差不大时,指示灯才会发光.请通过相关计算或分析,说明为什么温控开关按钮弹起时,红灯熄灭而黄灯亮.

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如图所示电路中,电源电压为16V,小灯泡L上虽标有规格,但除了“12V”字样以外其余均看不清楚.开关S闭合后,调节变阻器的滑片P,使小灯泡恰能正常发光,此时电流表的示数为0.8A,假设小灯泡的电阻保持不变,求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻值.
(2)小灯泡的额定功率.
(3)再调节变阻器的滑片P,当电流表的示数为0.5A时,变阻器连入电路的阻值为多大?小灯泡的实际电功率是多少?

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“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线.闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.
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(1)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为______
(2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是______
(3)老师在其它实验条件不变的情况下,把电池正负极对调,闭合开关后,小磁针将______
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一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是 ______
(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是 ______
(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

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