一个弹簧测力计已标出了未挂重物时的零刻度值,但其他刻度值未标明.现挂上2N的物体,指针静止时的位置如图所示.请你在该弹簧测力计的刻度线旁标出刻度值.并用十分简洁的文字为它写一份使用说明书.
考点分析:
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以下是有关神舟七号飞船的介绍,阅读后回答以下问题
神舟七号飞船采用了轨道舱、返回舱、推进舱三舱结构.全长9.19米,整船重量7.89吨.为了减轻飞船的负重,神七的能量源泉、形似“翅膀”的太阳帆板,必须从神六及以往飞船的两对“翅膀”减少为一对.神七的“躯干”,也出现了一少一多的变化.“一少”是飞船减少了轨道舱内的16台发动机,仅保留了推进舱和返回舱的动力设备.“一多”是飞船相比于过去,轨道舱内将增加一个“夹层”,这个“夹层”即气闸舱,其作用是帮助航天员在舱内、舱外提供气压缓冲,出舱前要“减压”,从太空返回后要“升压”,其原理类似潜水员进出深海潜艇时需进行水压调节.
专家称,“神舟七号”将具备航天员太空行走的几项必备条件.首先,会提供航天员在舱外生活和工作的环境和条件,其中最重要的就是舱外航天服,它具有防微流星、真空隔热屏蔽、气密、保压、通风、调温等多种功能,航天服的手套既密封又灵活,头盔透明密封.其次,出舱背包有控制系统和通信系统,其控制系统配有的喷气装置使航天员可以借此控制行走方向.在神舟七号飞船的回收系统中,降落伞无疑起着极其重要的作用.在返回舱返回地面的过程中,从大约10千米的高空,降落伞系统将开始工作,如蓝天中一个飘然而下的仙女,一直呵护着3名航天员顺利走完“回家”的最后一段路程.
(1)文中第一段有一处用词不准确,请在文章中用“”划出,并将该处改为______.
(2)文中“其控制系统配有的喷气装置使航天员可以借此控制行走方向”,喷气装置是利用什么原理来控制行走方向的?______
(3)除上述已提出的问题外,根据文中相关信息和你对神舟七号飞船的了解,请提出1个与物理知识有关的问题,并简要回答.
问题:______,回答:______.
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次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调节好的天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等.要求用上述器材来测定一个合金块的密度.小明同学设计好实验方案后,进行了如下操作:
①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放入左盘烧杯中;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图中a图所示);
④用细线拴好合金块,将其放入图a的量筒内,测出水和合金块的总体积(如图中b图所示).则
(1)合金块的质量
g;合金块的体积
cm
3;合金块的密度
kg/cm
3.
(2)在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比
(填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是
.
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在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
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(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是
;
(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的
和
对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
.
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撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上,轮船靠近趸(dǔn)船时相互接触处挂有缓冲轮胎,警察对高楼坠落人员施救时,在地面铺上空气垫…
(1) 请你也举出一个类似的例子:______.
(2)根据以上现象,小明提出了一个问题,一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?你也提出一个问题:______.
(3)针对小明提出的问题,你的猜想是:______.
(4)在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的 ______,先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较 ______看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是 ______.
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方慧同学星期天在家帮奶奶梳头时,发现奶奶的头发很容易拉断,她产生了一个疑问:人的头发能承受的最大拉力的大小与年龄是否有关?她找来了器材动手做起了实验,所测量的数据如下表所示:
对象 (岁数) | 自己(18) | 爸爸(41) | 妈妈(41) | 叔父(37) | 叔母(36) | 爷爷(63) | 奶奶(64) | 外婆(60) |
头发承受的最大拉力/N | 1.7 | 1.4 | 1.3 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | 0.9 | 1.0 |
(1)分析表格数据得到的结论是______
(2)你认为她的实验合理吗?若不合理,存在什么问题?______.
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