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关于人身上的杠杆 人身上有206块骨头,其中有许多起着杠杆作用,当然这些起杠杆作...

关于人身上的杠杆
人身上有206块骨头,其中有许多起着杠杆作用,当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动,必须受到动力的作用,这种动力来自附着在它上面的肌肉.
人前臂的动作最容易看清是个杠杆了,它的支点在肘关节.当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时,前臂向上转,引起曲肘动作(如图1所示);而当肱三头肌收缩、肱;头肌松弛时,前臂向下转,引起伸肘动作.
如图2是跑动时腿部肌肉示意图,当右腿向前跨步时,是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛,使右大腿抬起;股四头肌松弛,股二头肌收缩,使右膝弯曲,这时候,左腿由于它的髂腰肌松弛,臀大肌收缩,股四头肌收缩,股二头肌松弛,而伸直.图3是人踮脚时肌肉的示意图,踮脚时主要靠腓肠肌收缩.
(1)画出人的前臂在图1时的杠杆示意图来,标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂.
(2)人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆?这种结构有什么好处?
(3)人踮着脚时也可以看作是杠杆,这时,脚可以看作是省力杠杆还是费力杠杆呢?
(4)除了文章中介绍的人身上的杠杆外,你还能举出人体上一个杠杆的例子吗?请试试看.
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杠杆的五要素是:①支点:杠杆绕着转动的固定点;②动力:使杠杆转动的力;③阻力:阻碍杠杆转动的力;④动力臂:从支点到动力作用线的距离;⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离. 杠杆可分为: ①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离; ②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离; ③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.据此回答. 答:(1)过支点分别向F1和F2的作用线作垂线,注意需要把F1反射延长,把F2延长,如下图所示,F1的力臂为OA,F2的力臂为OB; (2)人的前臂在曲肘时是费力杠杆,这样可以省距离,肱二头肌收缩一点,手就能移动较大的距离; (3)人踮着脚时也可以看作是杠杆,由下图可知动力臂OD大于阻力臂OC,属于省力杠杆; (4)手是一个杠杆,手就是一个杠杆、球压在掌心上的力是阻力,腕关节是支点,通过前臂中的伸、屈肌的伸、缩产生动力,使托住球的手向上转动如下图:
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考点分析:
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在“杠杆的平衡条件”的实验中.
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将平衡螺母向 ______旋转,才能使杠杆在水平位置平衡(选填左/右)
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆的右端挂上钩码(用一种方法).(请在图中画出)
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是 ______

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滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用,通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关,有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关,请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:A:斜面   B:带钩的正方体木块   C:带钩的长方体木块    D:表面平整的长木板   E:弹簧测力计     F:几条毛巾    J:直尺    H:硬纸板    I:秒表
探究课题:______.     猜想或假设:______
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______
(2)简述主要的实验步骤______
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______
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完成下面的探究活动:
提出问题:轻按桌面能使桌面发生形变吗?
猜想或假设:______
设计实验并进行实验:
(1)器材:刻度尺一把、两个平面镜、光源
(2)装置如图所示
(3)步骤:①在一张大桌子上放两个平面镜N和M.
让一束光线依次被这两个平面镜反射后,射在平面镜N后的刻度尺上,在刻度尺上形成一个光斑亮点;
②用力压桌面,并观察现象.
分析与论证:如果猜想正确,则在上述的实验中我们会看到:______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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