小明参观战士操练时,发现战士们手榴弹的投掷距离不同.他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关.回家后,他利用两把射出水流速度不同的水枪进行如图探究.
表一(探究一的实验数据)
实验序号 | 枪管与水平方向的夹角θ | 水流落地点与枪口的水平距离S/m |
1 | 20° | 5.3 |
2 | 30° | 5.8 |
3 | 40° | 6.0 |
4 | 50° | 5.6 |
5 | 60° | 4.7 |
表二(探究二的实验数据)
实验序号 | 枪管与水平方向的夹角θ | 水流落地点与枪口的水平距离S/m |
6 | 20° | 7.7 |
7 | 30° | 8.8 |
8 | 40° | 9.3 |
9 | 50° | 8.9 |
10 | 60° | 7.6 |
问:(1)从水枪口射出的水流,由于______仍能继续运动,最终落到地面,是由于受到______的作用.
(2)在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时,要保持______不变.
(3)①分析表一(或表二)的数据,可初步得出:在水流射出时速度相同的情况下,枪管与水平方向的夹角为______时,射出的水平距离最大.
②分析实验序号为1、6(2、7或3、8等)的数据,可初步得出:______.
(4)实际上影响投掷距离还有其它因素,请你猜想:战士的投掷距离还可能与______等有关.
考点分析:
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星期日,爸爸开车带小明去图书城购买科普读物,回来后小明向爸爸请教了有关车的一些问题,并做了记录,内容如下表所示,请你根据小明记录的内容计算:
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a.将托盘天平放到水平台上,把
,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
b.在左右两盘中分别放一张大小相同的纸,将菜籽倒入左盘中,在右盘中加减砝码并使用游码,使天平平衡,结果如图所示,菜籽质量为
g.
c.将菜籽全部倒入量筒中,轻敲量筒壁,使菜籽表面
,读出体积为80cm
3.
d.计算出菜籽密度为
kg/m
3,王叔家仓库菜籽总质量为
kg.
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在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上;打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上…
(1)请你再举一个类的事例:______;
(2)这些事例涉及到的共同物理知识是:______;
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(4)小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.用台秤分别称出排球和足球质量m
1、m
2;
b.在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.记为“印迹l”;
c.换用足球从另一高度落下,重做上面的实验.得到足球打击的“印迹2”;
d.如何利用台称较准确地测出排球和足球的打击力F
1、F
2的大小?小军有点为难,请你完成测出F
1、F
2的方案:______;
(5)请对小军的实验方案作出评估:______.
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在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只;请补全下列步骤中的相应内容;
(1)小明把长方体木块放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平
拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F
1,则滑动摩擦力大小等于
;
(2)接着,他在木块上记先后增加了二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计的示数为F
2和F
3,发现F
3>F
2>F
1,这说明
;
(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究
.
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小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.
(1)用调节好的天平称一个物块的质量,当把物块放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在下表内.
(2)将该物块放到盛有70cm
3水的量筒中,量筒中的水面如图乙所示,将物体体积记录在下表内.
(3)按照上两步骤,小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积,并将数据记录在下表一中,请你根据表中的数据在图坐标纸上用“×”描点并连接描点,观察图象并得出结论:______.
表一 | | 表二 |
物体 | A | B | C | 物体 | D | E | F |
质量/g | | 14.6 | 21.6 | 质量/g | 4 | 8 | 12 |
体积/cm3 | | 5.4 | 8.0 | 体积/cm3 | 2 | 4 | 6 |
(4)小明又测量了3个同物质不同物体的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表中的数据在图中的坐标纸上用“×”描点并连接描点.
根据坐标得出结论:______.
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