学习了“质量”一节后，小明产生了这要一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块象皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：
| 橡皮泥形状 | 长方体 | 圆柱体 | 圆环形 | 碎块 |
| 橡皮泥质量/g | 28 | 28 | 28 | 28 |
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？______
（2）由小明的实验，你得出的结论是______．
（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捍出的形状都列出，但仍然能上此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做（______）
A、类比法； B、综合法； C、归纳法； D、等效法．
考点分析：
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在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关？”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，如图所示．为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底．从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变
力的大小，从而使浮力
（大于/等于/小于）重力；从他们探究的方法来看，
（小明/小华）的方法更合理，理由是
．
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要使一块质量为30g的橡皮泥漂浮在水面上，你的做法是
，此橡皮泥漂浮时所受浮力是
N．（g取10N/kg）
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潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的．原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，将有助于鱼儿
．
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漂浮在水面上的轮船，受到的浮力
重力（选填“大于”、“小于”、或“等于”），当船上装载的货物增加时，船受到的浮力
（选填“增大”、“减小”、或“不变”）．
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对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻症状．漂浮池内有一定深度的水，水中加大量的
（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内部都会漂浮着，这时人受到的浮力
重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
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