有一款手机的主要参数如表所示，问：
| 网络频率：GMS GPRS；900/1800/1900 MHz |
| 可选颜色：冰银蓝、Stellar Grey |
| 体积：10 0×48×20mm3 |
| 质量：144g |
屏幕参数：256色STN彩色屏幕
100×80像素
34.00×28.00 mm 2 |
| 标准配置：锂电池（700mAh） |
（1）这款手机的平均密度是多少？
（2）如果用某种塑料做一款是实物体积1000倍的“广告手机”，其质量是96kg
（已知该种塑料密度为1.2×10
3 kg/m
3），这个“广告手机”是空心的还是实心的？
考点分析：
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某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码．钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：
| 实验次数 | 钩码的运动状态 | 弹簧测力计读数（N） |
| 1 | 匀速向上运动 | 2.0 |
| 2 | 匀速向下运动 | 2.0 |
| 3 | 加速向上运动 | 3.5 |
| 4 | 加速向下运动 | 1.4 |
| 5 | 减速向上运动 | 1.6 |
| 6 | 减速向下运动 | 2.8 |
（1）由①②可知，钩码在匀速直钱运动时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）
由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力______重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）
由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力______重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）
（2）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止．据（1）中结论可知体重计的示数变化是：______．
A．一直减小，但最后等于体重 B．一直增加，但最后等于体重
C．先减小后增加，最后等于体重 D．先增加后减小，最后等于体重．
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学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况．
（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示．
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示．通过实验他的疑问得到解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1） 由图（a）和（b）可知：______；
（2）由图（a）和（d）可知：______；
（3）由图（a）和（c）可知：______．
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物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小霞和同学作了如下猜想：
猜想一：物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关．
为了验证猜想，他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放，测得金属球落地时间如下表：
| 实验序号 | 材料 | 质量/㎏ | 下落时间/s |
| 1 | 铁球 | 0.2 | 2.05 |
| 2 | 铁球 | 0.4 | 2.05 |
| 3 | 铅球 | 0.4 | 2.05 |
（1）他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验，这样做的目的是______．
A、便于实验操作；B、便于实验观察；C、实验更具科学性
（2）分析表中数据，得出的结论是：自由落体运动的快慢与物体的材料、质量______．
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将______．
A、同时落地；B、铁片先落地；C、羽毛先落地．
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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 ______（变化/不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ______；
（3）从以上实验现象分析得到的结论是 ______，建筑工人经常使用的 ______就是该原理的应用．
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在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示．
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______厘米；
（2）该图线不过原点的原因是______．
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