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如图，表1，表2是两只电表，表1，表2应分别是（ ） A．电流表、电压表 B．电...
如图，表1，表2是两只电表，表1，表2应分别是（ ）
A．电流表、电压表
B．电流表、电流表
C．电压表、电流表
D．电压表、电压表
考点分析：
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如图所示的电路中，电源电压不变，当S、S
1闭合，S
2断开时，电压表示数为8V，当S、S
1、S
2都闭合时，电压表示数为12V，电流表示为1.5A．求：（1）电源电压；（2）R
2的阻值．
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某电炉上标有“220V 1000W”字样，把它接在220V电路中，则该电炉正常工作1h，产生多少热量？电炉丝的电流是多少？电炉丝的电阻是多少？
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阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R´为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______．（填“左”或“右”）
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______．
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ）中哪一个？答：______．
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向 ______（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想C”是否正确？答：______．
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用伏安法测小灯泡的电阻
（1）在下面的左图中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．
（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在______端． （选填“左”或“右”）
（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如上面的右图所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，灯泡的电阻R
L=______Ω．
（4）小方同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是______．
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如图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：：l
a=l
b=l
c＞l
d，S
a=S
b＜S
c=S
d，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
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