小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常 采用投票表决的方式来决定一些事情.小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数.为此小菲准备了下列器材:电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1)、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干.
(1)图2是表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路.
(图中用“…”省去部分重复的电路)
(2)图3是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数).则c点代表的人数是______人.
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3所示的位置上,请说明这次表决有______位同学投了赞成票.
考点分析:
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小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,选择了如下图所示的器材.演示板上固定了四根金属丝,a,b,c三条长度均为1m,d的长度为0.5m,a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.该同学记录数据如下表.
实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN两端连接的金属丝 | a | b | c | d |
电流表示数/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
(1)比较步骤1和3,可得出结论:当长度和______相同时,导体的横截面积越小,电阻越大;
(2)比较步骤______,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大.
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电路连接如图所示,灯泡L上标有“12V 3.6W”字样.通电5min,灯泡L正常发光,电流表示数为0.24A.请你根据这些已知条件,通过分析和计算,至少求出4个未知的物理量.(要求把物理量的数值和单位,及有关公式都写清楚)
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在如图所示的电路中,电阻R
1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表A
l的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R
2的阻值;
(3)R
2的电功率.
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小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.
请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是:______
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,其值为______ A,小灯泡的额定功率为______W.
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小徐和小静探究“并联电路电压的关系”,小徐先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)
(1)小静一眼就看出了小徐连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现______(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L
1、L
2都不会亮,还可能造成变阻器或______损坏.
(2)小静只更改跟L
1、L
2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了.他的做法可能是______(指出一种即可)
(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表.实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V
1的示数如图所示,则电压表V的示数是______V.
(4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是______,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于______端(选填“左”或“右”),该实验的结论是______.
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