小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
| 钩码质量/g | | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
| 指针位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是______；
（2）分析实验数据你可得到的结论：______；
（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是______．
考点分析：
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（1）如右图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是______．纠正错误后，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上作______运动．根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
（3）比较______两幅图的实验情况，你能得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大．
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______．
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在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．
| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线，跟据图象得出的结论是______．
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在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
（2）小明将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响．
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在“测量液体密度”的实验中：
（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，若发现指针静止在分度标尺中央的左侧，则应将平衡螺母向______调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量液体的质量．往烧杯中倒入液体，测出杯与液体的总质量为70g，把杯中一部分液体倒入量筒中，如图2所示；再测烧杯和剩下的液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动______使天平平衡．若天平再次平衡时所用的砝码和游码的位置如图1所示，则倒入量筒内的液体的质量为______g，量筒内液体的体积是______cm
3；
（3）该液体的密度是______g/cm
3，查密度表可知该液体可能是______；
| 液体 | 水银 | 纯水 | 酒精 | 汽油 | 植物油 |
密度
（kg∕m3） | 13.6×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.71×103 | 0.9×103 |
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如图甲所示，小球悬挂在细线下来回摆动．请作出小球在图示位置时，重力G的示意图．
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