一只规格为“110V800W”的电炉，接在110V的电源上，使用了lh，问：
（1）通过电炉丝的电流强度是多少？
（2）电炉丝工作的电阻是多少？
（3）电炉用了几度电？
（4）电炉放出的热量是多少？
（5）电炉放出的热量是多少？
考点分析：
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如图所示，标有“6V 3W”字样的小灯泡与最大阻值为18Ω的滑动变阻器R
1串联，当变阻器连入电路中的电阻为8Ω时灯正常发光（不考虑灯泡电阻受温度影响，电源电压不变）．求：
（1）灯泡电阻；
（2）当滑动变阻器滑片移到阻值最大处时，灯泡的实际功率是多少？（结果可保留分数）
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R
1的阻值为20Ω．闭合开关S，电流表A
1的示数为0.3A，电流表A
2的示数为0.2A．求：
（1）电源电压U．
（2）电阻R
2的阻值．
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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 功率（W） | 0.60 | 0.24 | 0.78 |
该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 灯丝电阻（Ω） | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．
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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该______．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是______．
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L
2______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______（写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L
1、L
2并联，电流表A
1测干路电流，A
2测灯L
2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
| 实验次数 | A处的电流 IA/A | B处的电流 IB/A | C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______；
在实验中可以采用______的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：______．
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请按题目要求作答：
（1）如图1所示的是生活中常用的电能表，它的作用是测量______的仪表，其示数是______kW•h．
（2）如图2所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是______．
（3）如图3是小袁同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是通电导体在磁场中受______的作用．小袁分别用一节新干电池和两节新干电池给它供电，发现电动机转速不一样．由此他猜想电动机的转速可能与______ 有关．
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