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在探究“二力平衡的条件”的实验之后,李平同学将实验桌上的小车换成了木块.他发现左...

在探究“二力平衡的条件”的实验之后,李平同学将实验桌上的小车换成了木块.他发现左右两边所挂的钩码不相等时,木块也能在桌面上静止不动,他做了三次实验,数据记录如下表.这令他对二力平衡的条件产生了怀疑.
你认为他的怀疑有道理吗?请分析产生上述实验现象的原因.
记录号左边砝码质量m1/g右边砝码质量m2/g木块状态
156静止
21011静止
31110静止


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要掌握二力平衡的概念,知道作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,则这两个力是一对平衡力,在该实验中要考虑摩擦对实验结果的影响. 【解析】 小车与木板之间为滚动摩擦,摩擦力较小, 若换为木块,木块与桌面是滑动摩擦,摩擦力较大,实验中会影响我们观察物体运动状态的变化,从而影响实验结果. 答:没道理,他没有考虑到木块和桌面之间的摩擦力.
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考点分析:
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为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的______高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的______相同,实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就______(选填“越长”或“越短”),速度减小______(选填“越快”或“越慢”).
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______
(3)上述结论是在______的基础上,经过______得出的,这种方法叫______

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小花乘长途汽车旅行时,注意观察了路边的里程碑,并一一记录下来.下表为记录结果:
观察次数12345
里程碑上的数字10km20km30km40km50km
观察时刻6:306:457:057:257:39
分析上表的数据得出:汽车做    运动,理由是    查看答案
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由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是    ( 请将两种可能的情况填写完整 ).得到上述结论是利用了木块和水都具有    的性质. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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