如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱1相连,闭合开关后,指针B发生偏转.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;
要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)指针下方的物体A应由______材料制成;
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
(3)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的______极;
(4)实验发现:①、当滑动变阻器的滑片P向______滑动时(填“左”
或“右”),指针B偏转的角度将会变小;②、保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会______(填“变大”或“变小”);
(5)分析实验①可以得出结论:当______ 一定时,______电磁铁磁性越强;分析实验②可以得出结论:当______一定时,______电磁铁磁性越强.
考点分析:
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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系,王军设计了如图1所示的甲、乙两装置.他将两段阻值不同的电阻丝(R
1<R
2)分别密封在两个完全相同的烧杯中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.
(1)甲装置可探究电流产生的热量与______是否有关.
(2)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过______体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一列______.
(3)在装置甲、乙的两次实验中,比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与______有关.
(4)若甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是______.
(5)教材上的该实验装置如图2所示(烧瓶与图1中的相同).比较图1和图2所示的两个实验,你认为较好的是图______装置,理由是:______.
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(1)、用笔画线表示导线,将图甲中的电路连线完成.要求:灯泡L
1与L
2并联;电流表测通过L
1的电流.
(2)、如图乙所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中.
(3)、请根据图丙中电流表的连接①在括号中用“+”和“-”标出电源正负极;②在通电螺线管的左右两侧标出相应的N、S极;③将小磁针静止时的N极涂黑.
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如图,电源电压保持不变,电阻R
1=R
2=R
3.要使电路变为R
1、R
2并联,应闭合开关
,此时电流表的示数为I
1;要使R
2、R
3串联,应闭合开关
,此时电流表的示数为I
2;则I
1:I
2=
.
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如图甲所示电路中,闭合开关后两个电压表的指针都指在图乙所示的位置,已知L
1标有“8V 4W”字样,则L
2的灯丝电阻大小为
Ω,此时灯泡L
2的电流大小为
A,此时灯泡L
1消耗的电功率是
W.
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如图所示,电饭锅有两种工作状态:一是锅内水烧开前的加热状态;二是锅内水烧开后的保温状态,其中R
2是加热用的电阻丝.当开关S断开时,电路的总功率是
W;当开关S
(选填“闭合”或“断开”) 时,电饭锅处于加热状态,且加热功率是
W.
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