电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理知识，请提问并回答．
示例：（1）问题：冰箱内的灯泡与电动压缩机的连接方式如何？
回答：______．
（2）提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答．
问题：______？
回答：______．
考点分析：
相关试题推荐
供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小丽家收到09年1、2月的电费通知单，通知单上附有她家近几个月的用电量图表，如图所示．
（1）根据图表提供的信息，请你计算出小丽家08年11、12月应缴交的电费是多少元？
（2）与08年9、10月比较，小丽家08年l1、12月少用了一台额定电压220V、额定功率1200W的空调，其他用电器的使用情况与08年9、10月相同．求：这台空调在额定电压下工作时电流为多少安？
（3）请你算算小丽家08年9、10两个月使用空调共多少小时？
查看答案
中考前，由于气温偏高，瑞瑞的妈妈为了让他有一个更好的学习环境，特地买了一台冷热两用的空调安装在他的房间．这台空调的说明书中主要数据如表，问：
| 电压 | 220V |
| 频率 | 50Hz |
| 制定制冷功率 | 1320W |
| 额定制冷功率 | 1420W |
（1）空调工作时应选如图中______孔插座．
（2）空调正常制冷时电流为多少？连续正常制冷30min消耗的电能为多少kW•h？
（3）夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大，应如何使用空调有利于节能？（答出一点即可）
查看答案
小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的用一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为______V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______A，则测得小灯泡的额定功率为______W．实际实验的有关记录与计算如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | | 0.16 | 0.26 |
| 功率（W） | | 0.24 | 0.78 |
该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：①则灯泡的亮度由______决定；②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 灯丝电阻（Ω） | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．
查看答案
如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱1相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）指针下方的物体A应由______材料制成；
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的______极；
（4）实验发现：①、当滑动变阻器的滑片P向______滑动时（填“左”
或“右”），指针B偏转的角度将会变小；②、保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变小”）；
（5）分析实验①可以得出结论：当______ 一定时，______电磁铁磁性越强；分析实验②可以得出结论：当______一定时，______电磁铁磁性越强．
查看答案
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图1所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R
1＜R
2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）甲装置可探究电流产生的热量与______是否有关．
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列______．
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与______有关．
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是______．
（5）教材上的该实验装置如图2所示（烧瓶与图1中的相同）．比较图1和图2所示的两个实验，你认为较好的是图______装置，理由是：______．
查看答案
