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关于力的概念,下列说法中错误的是( ) A.力是物体对物体的作用 B.物体受力的...

关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.物体受力的同时也一定在施力
C.只有接触的物体才能产生力的作用
D.力是改变物体运动状态的原因
理解力的概念应把握:(1)物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等作用都叫力的作用; (2)物体间力的作用是相互的, (3)力的作用效果是:改变物体的形状,改变物体的运动状态. 【解析】 A、由力的概念知,力是物体对物体的作用.故A正确,不符合题意. B、因为物体间力的作用是相互的,所以物体受力的同时也一定在施力.故B正确,不符合题意; C、两个不相互接触的物体间,也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉,故C错误,符合题意. D、物体运动状态的改变是力作用的效果,所以力是改变物体运动状态的原因.故D正确,不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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下列说法中正确的是( )
A.物体的质量跟它受到的重力成正比
B.重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下
C.质量为1千克的物体重9.8牛,可以写成1千克=9.8牛
D.重力的方向总是垂直于物体表面
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下面物体重力约为1N的是( )
A.一头牛
B.两只鸡蛋
C.一枚缝衣针
D.一台电视机
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科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.8cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1200N,通过测试取得数据如下:
长度L(m)横截面积S(C㎡)伸长△L(cm)
10.050.16
20.050.32
10.100.08
40.100.32
40.200.16
请分析表中数据回答下列问题:
(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点?
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?
(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多少?

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物体在流体(液体和气体)中运动时,受到的阻碍物体运动的力,叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢?
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(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想:    [题(3)中的猜想除外];
(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证;   
(3)小刚同学猜想:流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.
他设计了如下的实验方案:
①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数F1
②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数F2
③通过比较F1与F2的大小,就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.
请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):    查看答案
为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验中不计弹簧测力计的重力).
甲方案:如图甲所示,将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动.
乙方案:如图乙所示,在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面滑动.
请你对上述两种方案作出评价:
(1)甲方案中水平拉动木板时______(一定/不一定)要匀速,理由是______;乙方案中水平拉动木块时______(一定/不一定)要匀速,理由是______
(2)从实验操作方面考虑:______(甲/乙)方案容易操作,简述你选择的理由______;从弹簧测力计读数方面考虑:______(甲/乙)方案容易读准示数,简述你选择的理由______

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