小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示．
（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______．
考点分析：
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在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中选择小卡片的目的是
（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
（答出一条即可）．
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小明为了探究气体压强与流速的关系，设计了如图所示的实验装置，一根铁丝穿过“上凸下平”的模型，铁丝两端各连一把弹簧测力计，用电吹风正对模型沿水平方向吹风，实验发现：测力计l示数变小，测力计2示数变大．小华对此实验做出如下解释：由于模型“上凸下平”，电吹风正对模型吹风时，模型上方的空气流速______下方的空气流速，致使模型上方的气压______下方的气压，从而造成测力计1示数变小，测力计2示数变大．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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量筒的应用
（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V
1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V
2，则待测固体的体积V=______．
（2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
答：______．
（3）量筒、弹簧测力计都是物理实验中的常用仪器，通过比较可以发现，它们具有一些共同的特点，例如，它们都有一定的量程，它们还有一些共同特点是：（只要求写出2个）
①______；
②______．
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分类是研究问题的常用方法．有以下物品：①橡皮；②金属小刀；③塑料三角板；④牛奶；⑤钢直尺；⑥纯净水，请你用两种不同的方法，把他们分成两类：
方法一：其中一类包括______（只需填序号），特征是______；
方法二：其中一类包括______只需填序号），特征是______．
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纯水的密度为
kg/cm
3．已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为
Pa．（g取10N/kg）
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