通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______.
考点分析:
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.
(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是______.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是______.
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某物理课题小组,在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的,实验时,做如下数据记录.见表:
实验次数 | 接触面的材料. | 压力(牛) | 滑动摩擦力 |
1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
(1)实验研究中,要使测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做______运动.
(2)比较序号1与2的实验数据,可得出结论______.
(3)比较序号______与序号______的实验数据,可得出结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)上述研究问题的方法叫“控制变量法”,在“压强和浮力”中,还用到此研究方法的实验有______.(至少填出一个>
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下表是小明同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.
实测物体 | 物体质量 m/kg | 重力 G/N | 比值/N•kg-1 |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)在实验过程中,需要的测量工具是______和______.
(2)分析表中实验数据,得出结论是:______.
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下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m
1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m
2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V
1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ
油=______
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m
3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m
4,读出量筒内食用油的体积V
2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ
油=______
(3)按______的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值______(填“偏大”、“偏小”),
烧杯和食用油的总质量(g) | 烧杯和剩余油的总质量(g) | 倒出油的质量(g) | 倒出油的体积(cm3) | 油的密度(g/cm3) |
34.1 | | | | |
(4)上表是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
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(1)玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请你在图中画出此时“不倒翁”所受重力和支持力的示意图.
(2)如图所示,一重10N的物体沿斜面匀速下滑,请用力的示意图作出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力.
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