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流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积,用字母Q表示.流量在生产和生活中有...

流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积,用字母Q表示.流量在生产和生活中有广泛的应用,如每到汛期,监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作.
(1)如图所示,水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动,设水流速度为v,管内通道的横截面积为S.取一段管道AB,水从B端流到A端所用时间为t,则AB间水柱的长度l=______,体积V=______(要求用S、v、t表示).根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速与横截面积的乘积.
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(2)打开水龙头,自来水通过导管流过如图所示的玻璃管.待水流稳定后,比较图中1、2两处的流速,______处的流速较大;比较C、D玻璃管中的水面高度,______管中的水面较高.
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(3)打开水龙头后,只要水流不散开,就可以观察到水柱越来越细,如图所示.请你指出产生这种现象的原因:______.(提示:流量不变)
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(4)利用流量Q=v S,请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案.要求:
①列出主要的操作步骤;②说明需要测量的物理量;③写出出水速度的表达式.
(1)水柱的长度要用水的流速乘以时间计算,水的体积可用横截面积乘以水柱长度计算; (2)流量等于流速与横截面积的乘积,1、2两处流量相等,但是2处横截面积小,所以流速大,然后用流体压强与流速关系来判断C、D两处液柱高低; (3)在流量不变时,根据流速与横截面积的关系可解释此题. 【解析】 (1)AB间水柱的长度可用水的流速乘以时间计算,即L=vt,水的体积可用横截面积S乘以水柱长度计算vt,即V=Svt; (2)在1、2两处流量相等时,根据公式Q=vs可知:2处横截面积s小,水的流速v就大,由于流速大的位置压强小,所以D处压强小水面低,C处压强大水面高. (3)水往下流时,重力势能转化为动能,速度变大,而流量保持不变,根据Q=vS可知,水柱的横截面积将减小.因此,水柱越来越细. (4)①测出水龙头出水口的内径d; ②打开水龙头,用容器接水并同时开始计时,测出经过一段时间t后容器内水的质量m(或体积V); ③根据及Q=vS得出水速度(或). 故答案为:(1)vt、Svt (2)  2、C (3)根据公式Q=vS可知:在流量Q不变时,水流越往下流速v越大,水流的横截面积S越小,因此水柱越细. (4)①测出水龙头出水口的内径d; ②打开水龙头,用容器接水并同时开始计时,测出经过一段时间t后容器内水的质量m(或体积V); ③根据及Q=vS得出水速度(或).
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考点分析:
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利用如图的器材(水任意取),探究“物体漂浮在液面时,所受浮力与自身重力的大小关系”,即物体漂浮的条件.
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(1)使用测量仪器前,应观察它的量程和分度值.如图所示弹簧测力计的分度值是 ______N,量筒的分度
值是 ______mL.
(2)现围绕主要实验步骤,回答有关问题:
①向量筒中注入适量的水.
②在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉,使它能浮在水面上.
问题:小塑料瓶本身就能浮在水面,而实验时为什么还要放
入适量的螺丝钉呢?请说明“放入适量螺丝钉”的好处:______
③测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G.
④读出量筒中水的体积V1;将小塑料瓶放到量筒中,稳定时读出水面对应的刻度V2;则小塑料瓶所受浮力的表达式是:______
⑤比较小塑料瓶所受 ______的大小关系,可以初步得出结论.
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通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
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(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.
(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的.
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(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是______
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是______
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某物理课题小组,在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的,实验时,做如下数据记录.见表:
实验次数接触面的材料.压力(牛)滑动摩擦力
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
(1)实验研究中,要使测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做______运动.
(2)比较序号1与2的实验数据,可得出结论______
(3)比较序号______与序号______的实验数据,可得出结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)上述研究问题的方法叫“控制变量法”,在“压强和浮力”中,还用到此研究方法的实验有______.(至少填出一个>
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下表是小明同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.
实测物体物体质量
m/kg
重力
G/N
比值manfen5.com 满分网/N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)在实验过程中,需要的测量工具是____________
(2)分析表中实验数据,得出结论是:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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