小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在下图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下表.回答下列问题:
(1)他们应选择序号为______的两根电阻丝来探究;研究方法叫______.
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(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值______填“大”或“小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是______.
(3)以上(1)中判断影响电阻的因素所用的物理方法在初中物理中经常用到,请写出一个
考点分析:
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在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图.
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(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整.
(2)在连接电路的过程中,开关应该______;连接电路完毕,在开关闭合前,应将上述实物图中滑动变阻器的滑片移至变阻器的______(填“左”或“右”)端.
(3)在用开关试触时发现电流表、电压表分别出现了如图1的情况,电流表产生此现象的原因是______,电压表产生此现象的原因是______.
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(4)实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节______,使______保持不变,然后再记录电流表的示数.
(5)本实验可得到的结论是:_______.
(6)本实验中滑动变阻器的作用是______.
(7)实验过程中,两电表的示数如图2所示,则所的电阻为______Ω.
(8)如果要使电流表的示数变为0.3安,滑动变阻器滑片应向实物图______端移动(填“左”、“右”),此时电压表示数为______伏.
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毛刚同学按图所示的电路进行实验,得到下列的实验数据.
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(1)由图可知,L
1、L
2连接方式是
;
(2)由表中的实验数据A
1、A
2的示数可得出结论
;
(3)由表中的实验数据V
1、V
2、V的示数可得出结论
.
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如图所示电路,闭合开关S后,两灯都正常发光,两电表指针都有偏转,示数稳定.已知电源电压为8V,灯L
1的电阻为16Ω,灯L
2的电阻为12Ω,则甲电表的示数为
,乙电表的示数为
.
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已知R
1=10Ω,R
2=30Ω,把它们串联起来,它们各自的电压之比U
1:U
2=
,通过它们的电流之比是I
1:I
2=
;若把它们并联起来,则通过它们的电流之比I
1:I
2=
.
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一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板.无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个
.测风力时,闭合开关S即可.风越大,电路的电阻越
,电流越
,小灯泡的亮度越
,因此利用此装置可以粗略地知道风力大小.
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