阅读下列短文,回答短文后的问题:在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究(其中R为定值电阻,R´为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2v、4v、6v等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(l)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 ______.(填“左”或“右”)
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______.
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想( A、B、C )中哪一个?答:______.
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______,如果把电阻R由5Ω换成10Ω,滑动变阻器R’的滑片应向 ______(“左”或“右”)移动.
(3)你认为“猜想C”是否正确?答:______.
考点分析:
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x的电路.
(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(2)在方框中根据改正后的电路画出电路图.
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x=______Ω.
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
电压/V | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
电流/A | 1.3 | 1.5 | |
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2的示数是6V,V
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.
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Ω.
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