2008年9月25日21时10分,我国成功发射了神舟七号飞船,并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望,请问:
(1)与在地球上相比,航天员在太空中的质量
,受到的重力
.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳,当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱.这是利用了物体间力的作用是
的和力可以改变物体的
.
(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,是为了
(选填“增大”、“减小”)摩擦.
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阅读下列短文,回答短文后的问题:在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究(其中R为定值电阻,R´为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2v、4v、6v等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(l)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 ______.(填“左”或“右”)
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______.
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想( A、B、C )中哪一个?答:______.
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______,如果把电阻R由5Ω换成10Ω,滑动变阻器R’的滑片应向 ______(“左”或“右”)移动.
(3)你认为“猜想C”是否正确?答:______.
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