为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
考点分析：
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根据光线通过透镜后的方向，在如图虚线框中画出适当的透镜．
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完成下列光路并标出反射角的度数．
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有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的．如图光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为
；当液面升高时，光电屏上的光斑S将向
（选填“左”或“右”）移动．
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一只小鸟在平静的湖面上水平飞过，若水深为10米，小鸟距水面4米，映在平静湖水的鸟的“倒影”是
像（填“实”或“虚”），该“倒影”距小鸟
米．
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我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的
现象；同学们学习用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光的
，将光线尽量集中照到需要照射的地方．
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