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张林同学设计了一个风速仪,图甲是它的原理示意图.定值电阻R=10Ω欧,Rl是压力...

张林同学设计了一个风速仪,图甲是它的原理示意图.定值电阻R=10Ω欧,Rl是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化,变化关系如图乙),电源电压恒为3V,电流表的量程为0~0.6A,风压板是一块长方形的轻质塑料板,它的面积为0.4m2
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风级名称风速(m/s)风压(Pa)
无风0~0.20~0.025
1软风0.3~1.50.056~0.14
2轻风1.6~3.30.16~6.8
3微风3.4~5.47~18
4和风5.5~7.919~39
5清劲风8.0~10.740~72
6强风10.8~13.873~119
( 1 )在电路中连入R的目的是______
( 2 )闭合开关后电流表的读数为0.15A,风压板上所受到的压力是多少?此时的风速为多少?
( 3 )你认为此风速仪存在的不足之处是______(写出一点即可).
(1)由图乙可知,当压力为24N时压力传感器的电阻为0,为防止此时的短路,连入定值电阻R; (2)知道电流表的读数(此时电路中的电流)、电源电压,求出串联电阻值,利用串联电阻的特点求压力传感器的电阻,对照表中数据找出风压板上所受到的压力和此时的风速; (3)当Rl是0Ω时,风压板上所受到的压力最大,求出风压,找出能测量的最大风速. 【解析】 (1)在电路中连入R的目的是保护电路,防止电路发生短路; (2)R串===20Ω, R1=R串-R=20Ω-10Ω=10Ω; 查图乙得风压板上所受到的压力: F=16N, p===40Pa, 查表得风速: v=8m/s; (3)当Rl=0Ω,查图乙得风压板上所受到的压力为F大=24N, 最大风压: p大===60Pa, 查表得最大只能测量5级风. 故答案为:(1)防止电路发生短路; ( 2 )风压板上所受到的压力是16N,此时的风速为8m/s; ( 3 )最大只能测量5级风.
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考点分析:
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①某同学用如图甲所示电路,探究灯泡电阻与温度的关系,在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求平均值以减小误差,你认为他的做法有道理吗?并说出原因:______
②利用图乙电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,在更换阻值不同的R后,要调节滑动变阻器使______,测出电流值,得到了I与 R的关系图象(图丙).由图象可以得出的结论是______;此次实验中,伏特表的示数始终保持______V不变.
③探究电流与电压的关系时,应选择______(填甲或乙)manfen5.com 满分网
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在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚用图示器材器材对此进行了探究,两个定值电阻分别为5Ω和10Ω.他们设计了如下图甲所示的电路图.
(1)根据电路图,请你在上图乙中用笔画线代替导线,将没有连接完的实物电路连接好(要求:开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到左端,导线不允许交叉且电流表的量程选取适当).
(2)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:______
(3)若图甲实验中发现电流表有示数,电压表无示数,出现该现象的原因可能是______
A.滑动变阻器某处断路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.电压表的某一个接线柱接触不良
(4)如表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:______
R1=5Ω     R2=10Ω
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电压/V1.52.43
电流/A0.10.160.2
电阻/Ω151515


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用图中器材测电阻R2的阻值,其中R1的阻值已知.画出电路图并连接实物图.
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两只定值电阻,甲标有“10Ω,1A”,乙标有“15Ω,0.6A”,把它们串联起来,两端允许加上的最高电压是    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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