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小明用如图所示的滑轮组,在10s钟内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m.已知...

小明用如图所示的滑轮组,在10s钟内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m.已知绳子自由端所用的拉力为200N.
(1)画出物体A的重力示意图;
(2)请计算出与此题相关的任意四个物理量(g取10N/kg).

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(1)物体所受重力是竖直向下的,从物体的重心,沿重力的方向做出重力的示意图; (2)已知物体的质量,可以求出物体所受的重力;已知物体上升的距离,可以求出绳子自由端移动的距离; 已知物体上升的高度及物体的运动时间,由速度公式可以求出物体的速度;已知物体上升的高度,物体所受的重力,由W=Gh可以求出做的有用功等;本题是一道开放题,只要所求问题合理即可. 【解析】 (1)物体所受的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N,方向竖直向下, 从物体A的重心竖直向下作有向线段,得重力的示意图,如图所示; 故答案为:重力示意图如图所示.  (2)与此题相关的物理量: ①物体A的重力   G=mg=60kg×10N/kg=600N; ②绳子自由端移动的距离    s=4h=4×2m=8m; ③物体A上升的速度    vA===0.2m/s; ④绳子自由端移动的速度  vF===0.8m/s; ⑤有用功     W有用=Gh=600N×2m=1200J; ⑥总功       W总=Fs=200N×8m=1600J; ⑦额外功     W额外=W总-W有用=1600J-1200J=400J; ⑧机械效率   η=×100%=×100%=75%; ⑨有用功的功率 P有用===120W; ⑩总功的功率  P总===160W.(答案不唯一)
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考点分析:
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一个体重为500N的同学骑自行车上学,在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶.有关数据如表所示.
自行车净重200N
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匀速行驶过程中的总阻力30N
车轮直径0.61m
轮胎承受的最大压强1.2×105Pa
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑车沿直线匀速行驶10min做了多少功.
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如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)该实验用到的方法是______,我们是通过比较______来判断物体动能的大小的.
(2)要研究动能和质量的关系,我们应选择______两图来进行比较.
(3)要研究动能与速度的关系,我们应选择______两图来进行比较.
(4)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,______球的动能最大.

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如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.
(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm
552.015
551.7 
(2)实验中甲滑轮组做的有用功______乙滑轮组做的有用功(选填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑轮组的机械效率为______,乙滑轮组的机械效率为______
(3)实验探究得出的结论是:______

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由阿基米德原理(F=G排液)结合相关知识,可以推得FV排液g,从而看出物体受到的浮力大小与物体______和液体的______有关.
有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究?
供选择的器材有:弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是:______
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(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:______
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卢瑟福成功地进行了实验后,提出了原子    结构模型. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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