铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，张华同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关．张华选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究．
（1）张华同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，应考虑到它们的______和______等因素是相同的；
（2）若图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，张华根据观察到的小灯泡的亮度情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻______（选填“大”或“小”），说明铅笔芯的电阻与软硬程度______（选填“有关”或“无关”）；
（3）张华想借助电阻箱，用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻．除了上述器材和电阻箱外，还需必备的器材是：______；张华的做法是：用电阻箱替代图中的铅笔芯，调节电阻箱的电阻值，使______的大小与原来接铅笔芯时的大小相同，则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值．
考点分析：
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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一天，小明放学回来看电视，看完后把遥控器一按，电视关了，他发现电视机上还有一个灯亮，（此时电视机处于待机状态）他想，这时电视机是否在耗电．于是他设计了如下方案进行探究．让电视机处于待机状态，拔掉其他所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家里电能表的读数，然后到奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表读数．（记录数据如下表）
| 时间 | 电能表示数（KWh） |
| 4月6日上午8：00 | 115.8 |
| 4月8日上午10：00 | 116.3 |
（1）小明外出这段时间里，他家电视机消耗的电能是______KWh．
（2）通过实验小明得出结论是：电视机在待机状态时______．
（3）小明家电视机在待机状态下电功率是______．
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小组回顾了探究电热功率与电阻大小关系的实验，装置如图，两瓶中的金属丝（R
A＜R
B）串联起来接到电源上，是为了保证通过两金属丝的电流______，这种试验方法叫______．通电一段时间后，可以看到______瓶中煤油温度升高的快，电阻越大，电能转化成热能的功率越______．在这试验中，像这种用能直接测量的量来显示不易直接测量的方法叫______．
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在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中电压和电阻，分别测得如下两组数据：
| 表一： |
| 实验次序 | 电阻R=100Ω |
| 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
| 表二： |
| 实验次序 | 电压U=3V |
| 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 | 0.2 |
分析表一的数据可得到的结论：______．
分析表二的数据可得到的结论：______．
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在图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A（设灯丝电阻不变），求：
（1）电源电压；
（2）小灯泡的灯丝电阻；
（3）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率．
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