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放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是（ ） A．电视机受到的重力和桌面对电...
放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是（ ）
A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力
B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力
C．电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力
D．电视机对桌面的压力和桌子受到的重力
考点分析：
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在实验室里，常用的测量力的工具是（ ）
A．停表
B．弹簧测力计
C．天平
D．温度计
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在2009年上海世博会安保工作中将采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可自动将镜头前1m处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头相当于镜头前1m处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头相当于（ ）
A．凸透镜，焦距可为0.1m
B．凹透镜，焦距可为0.1m
C．凸透镜，焦距可为0.5m
D．凸透镜，焦距可为0.6m
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九年级（2）班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是：______．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
②配制一大杯盐水；
③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如表：
| 马铃薯的编号 | 放入盐水前 | 放入盐水后 |
| 质量/g | 体积/cm3 | 密度/g．cm3 | 质量/g | 体积/cm3 | 密度/g．cm3 |
| A | 44.8 | 39.2 | 1.14 | 40 | 33 | 1.21 |
| B | 56.1 | 48.8 | 1.16 | 50 | 41 | 1.22 |
| C | 77.3 | 67.9 | 1.14 | 69 | 57 | |
（2）表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是______g/cm
3．
（3）请分析上述实验数据后回答：猜想2是______（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______．
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验．
（1）实验时，是通过观察______来比较砖块对海绵的压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______两次实验（填序号）．
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______．
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是
．
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受
（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和
．
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