一位同学站在地面上，要利用如下图所示的滑轮组提升重物，已知物重1000牛，而绳子最多只能承受400牛的拉力．请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法．
考点分析：
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F
1=6N、l
1=20cm、F
2=4N和l
2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：______．
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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示．
（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木快上做______运动．
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大．
（3）甲、丙靓图所示的实验说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．
（4）由实验可得出的结论是：______．
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如图所示，在力F作用下静止在斜面上的物体A，请画出物体A所受的各力．
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如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．要求：
（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图；
（2）画出重力的力臂．
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成人正常体温约
℃，一位初中学生的质量约
kg．用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F
1 图乙中人的拉力F
2（填“大于”、“等于”或“小于”）．
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